Reconhecer os desafios da Educação Infantil e dos Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e sugerir propostas para superá-los são os objetivos das novas notas técnicas do Itaú Social. As publicações reúnem pesquisas sobre as duas etapas da Educação Básica, avaliando os índices de aprendizagem dos estudantes, a quantidade de matrículas, o investimento público, entre outros.
Ambos os documentos ressaltam a importância da formação do docente, e isso inclui desde sua preparação inicial na faculdade até a prática profissional. No segundo caso, as sugestões propostas pelas publicações são de oferecer acompanhamento e apoio pedagógico.
O documento “Educação Infantil de Qualidade” analisa o cenário da pré-escola considerando dados especialmente do Censo Escolar e do estudo “Avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós BNCC (Base Nacional Comum Curricular)”. A publicação também oferece sete recomendações, chamadas de “eixos estratégicos”, que devem contribuir para qualificar a aprendizagem das crianças.
Já a nota técnica “Educação de qualidade nos Anos Finais do Ensino Fundamental” considera uma série de estudos em relação a essa etapa escolar. A publicação é dividida por temas nos quais são avaliadas e sugeridas recomendações para superar os desafios apresentados. Os assuntos apresentados são:
- Educação integral e em tempo integral;
- Recomposição das aprendizagens;
- Transição dos Anos Iniciais para Finais do Ensino Fundamental;
- Volume de trabalho docente;
- Gestão escolar;
- Relação entre escola e comunidade;
- Fortalecimento da escola na proteção da criança e adolescente;
- Participação dos estudantes.
ℹ️ Confira a nota técnica sobre Escola em Tempo Integral
As notas técnicas também destacam o Polo, ambiente de formação do Itaú Social, como alternativa para docentes e gestores de educação que queiram aprimorar seu trabalho. A plataforma oferece mais de 60 cursos onlines, todos são gratuitos e certificados.